کتابی که به راز بی‌علاقگی دانش‌آموزان به محیط آموزشی می‌پردازد
شیراز – ایرنا – کتاب “چرا دانش آموزان مدرسه را دوست ندارند؟” کار یک روانشناس برجسته دانیل T -Willinkham ، ترجمه شده توسط محمد خسراوانیان و زاهرا کاظمی ، توسط مترجمان استان فارس توسط نویسندگی ترجمه شد.
به گفته ایرنا ، این کتاب که در ۵ صفحه منتشر شده است ، ویرایش شده توسط رضا شیخ ، دلایل علمی و شناختی برای غیرانسانی دانش آموزان در محیط مدرسه را بررسی می کند و راه حل های عملی برای بهبود روند آموزش ارائه می دهد.
از علم شناختی تادر سیستم آموزش
در این کار ، ویلینگام توضیح می دهد که مغز انسان ذاتاً برای تفکر مداوم طراحی نشده است ، بلکه بیشتر به حافظه متکی است. این ویژگی باعث می شود دانش آموزان در مقابل تکالیف تکراری و روشهای سنتی تدریس احساس خستگی و نامناسب کنند.
نویسنده معلمان و والدین را معرفی می کند که چگونه می توانند با معرفی اصل اصول مبتنی بر مغز مبتنی بر مغز ، یک محیط جذاب و پر پروفایل را برای یادگیری ایجاد کنند. اینها شامل استفاده از داستان پردازی ، تقویت کنجکاوی و تعادل بین آموزش مفاهیم انتزاعی و مهارتهای عملی است.
نظر مترجمان
محمد خسراوانیان و زاهرا کاظمی ، مترجمان این کتاب ، در مصاحبه با ایرنا تأکید کردند: این کار پلی بین تحقیقات علمی و کاربردهای آموزشی است. ویلینکام نه تنها مشکلات سیستم آموزش و پرورش را تجزیه و تحلیل می کند ، بلکه راه حل های مبتنی بر شواهد را نیز ارائه می دهد که برای معلمان ، مدیران و حتی والدین اعمال می شود.
بازخورد و مشاوره به مخاطب
از زمان انتشار اولیه ، این کتاب به طور گسترده مورد استقبال مربیان و منتقدین آموزشی قرار گرفته است ، و نشریاتی مانند ژورنال Walsthesite آن را به عنوان یک منبع اساسی برای هر معلم توصیف کرده است.
در ایران ، نسخه های قبلی این کتاب مورد استقبال مخاطبان قرار گرفت و کاربران فضای مجازی آن را برای فعالان آموزشی منحصر به فرد خوانده اند.
منبع : خبرگزاری ایرنا
