حاجی میرزایی: مشکلات و مسایل جامعه تنها با مشارکت همگانی رفع می‌شود

طبق گزارش IRNA یکشنبه از مرکز اطلاعات و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش محسن حاجی میرزی در جلسه عدالت آموزشی ، با حضور وزیر آموزش و پرورش ، معاونان ، روسای ستاد و ستاد استانی به صورت حضوری و آنلاین در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش ، با بیان اینکه رئیس جمهور به طور روزانه پیشرفت پروژه توسعه عدالت آموزشی است ، افزود: جنبش توسعه آموزشی ملی یک روز آموزش روز است.

وی با سخنرانی در مورد مدیران کل آموزش و پرورش در دفتر مرکزی و استانها ، وی گفت: “رئیس جمهور معتقد است که وقتی کیفیت آموزش به روز می شود ، مشکل جامعه حل می شود ، زیرا آنها بسته به توسعه و توسعه آموزش ، توسعه پایدار جامعه را در نظر می گیرند و بنابراین اصرار بر اجرای صحیح پروژه دارند.”

حاجی میرزی گفت: آموزش و پرورش نکته مهمی در کل جهان است و می گوید که رهبر عالی نیز بر ارتقاء و توسعه سیستم آموزشی تأکید دارد.

وی افزود: “در گذشته ، این وزارتخانه همانطور که باید مورد توجه قرار نگرفت ، اما به لطف خدا ، این وزارتخانه توجه دولت را به خود جلب کرده است و سیستم و آموزش به یک گفتمان ملی تبدیل شده است که باید به بهترین وجه ممکن استفاده شود.”

رئیس دفتر رئیس جمهور با اشاره به اینکه ما باید از یک بخشنامه به مدیریت خلاق منتقل شویم ، گفت: “وقتی همه افراد در حل مشکلات خود در همه سطوح مشارکت می کنند ، مشکلات جامعه برطرف می شود.”

وی تأکید کرد که مدیران باید به طور فعال در زمینه آموزش در توسعه عدالت آموزشی باشند و اظهار داشتند: “دکتر پزشکان پزشکی ، با تأکید بر اشرافیت مدیران پروژه و پیشبرد اقدامات آن ، معتقد است که مدیریت موفق از پشت صندلی های اتاق شروع نمی شود و مدیران باید در این زمینه حضور داشته باشند.”

وی گفت: حضور فعال مدیران در این پروژه مهمترین عامل در ارزیابی آنها است و گفت: “اطلاعات مدیران باید به روز و مطلوب باشد که هدف ما مشخص باشد.” ما نه تنها باید به دنبال ابزارهایی برای اجرای مورد نظر باشیم بلکه باید قدم به قدم برای رسیدن به هدف نهایی قدم برداریم.

رئیس دفتر رئیس جمهور اظهار داشت: “برای تحقق یک پروژه ، باید مسئول اهداف خاص آن باشد و ابزارهای آن برای رسیدن به مقصد نهایی ارائه شده است.”

حاجی میرزی بر لزوم استفاده از ظرفیتهای پنهان جامعه تأکید کرد و گفت: “از تمام ظرفیت های جامعه باید برای دستیابی به جنبش ساختمان مدرسه استفاده شود.”

وی تأکید کرد که چگونه محتوای آموزشی موجود و تأثیر آن بر معلمان است و گفت: “این آموزش باید یک کارگاه و واقعی باشد و خلاقیت مدیران و سایر ظرفیت های فکری را برای موفقیت به ارمغان می آورد.”

وی تأکید کرد: “اگر همه ما مسئول و به خوبی در مسیر تحقق این جنبش باشیم ، عمل پایدار در تاریخ این کشور ثبت می شود.” ضروری است که گزارش مدیریت ۲،۸۰۰ پروژه مدرسه در حال انجام برای تهیه اطلاعات دقیق در مورد پیشرفت کار باشد.