رویداد «کارسوق» زمینه‌ساز رشد استعدادهای دانش‌آموزان است
اصفهان- ایرنا- معاون استعدادیابی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان گفت: برگزاری رویدادهای «کارسوق فراگیر» در کشور زمینه‌ساز رشد دانش‌آموزان در مسیر استعدادها، توانمندی‌ها و روحیه آنهاست.
به گزارش ایرنا، کارسوق جایگزینی برای واژه «workshop» و به معنی یک دوره آموزشی کوتاه‌مدت درباره موضوعی خاص است؛ برگزاری کارسوق یا کارگاه‌های تخصصی در کشورمان از سطح دانشگاه آغاز شد و پس از مدتی به‌عنوان عاملی مؤثر در رشد دانش‌آموزان خلاق در مدارس نیز مورد توجه قرار گرفت و شامل جلسه‌های گفت و گو، آزمایش و مسابقه است.
روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان روز پنجشنبه به نقل از امید نقشینه افزود: جرقه‌های کشف استعداد دانش‌آموزان برای انتخاب رشته در مسابقات و رویدادهایی مانند کارسوق شکل می‌گیرد و دانش آموزان می توانند مسیری متناسب با توانمندی و روحیه خود انتخاب کنند.
وی در مراسم اختتامیه «کارسوق فراگیر مسابقات ملی پزشکی» که در دانشکده علوم پزشکی اصفهان برگزار شد، اضافه کرد: امروزه این نوع فعالیت‌های علمی مانند کارسوق گسترده‌تر شده است و نه‌تنها دانش‌آموزان مدارس سمپاد که همه دانش‌آموزان کشور در آنها شرکت می‌کنند.
نقشینه تصریح کرد: در کارسوق و فضای خارج از کلاس، ارتباطاتی بین فرد و رشته مورد علاقه برقرار می‌شود که تا زمان زیادی ماندگار و برای طی کردن مسیر علمی مؤثر است.
معاون استعدادیابی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان خاطرنشان کرد: ۳۰ سال پیش برای نخستین بار در یک کارسوق پزشکی شرکت کردم و تجربه آن به اندازه‌ای ارزشمند بود که تلاش کردم تا این تجربه برای دانش‌آموزان دیگر نیز میسر شود.
نقشینه اضافه کرد: کارسوق ملی پزشکی برای نخستین بار در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با موفقیت برگزار شد که تعامل و ارتباط دانش‌آموزان با یکدیگر در نقاط مختلف کشور تجربه‌ای ارزشمند برای آنها بود.
وی تاکید کرد: این مسابقات می‌تواند به الگویی برای سایر رویدادهای کارسوق در رشته‌های دیگر تبدیل شود.
به گزارش ایرنا، نخستین دوره مسابقات کارسوق ملی پزشکی توسط سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) با همکاری آموزش و پرورش استان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال جاری برگزار شد و برگزیدگان آن معرفی و تجلیل شدند.
کارسوق ملی پزشکی، مسابقه ای با موضوع پزشکی است و دانش آموزان دوره متوسطه امکان شرکت در آن را دارند؛ ۲ مرحله نخست این مسابقه به‌صورت انفرادی و ۲ مرحله آخر به شکل گروهی برگزار می‌شود و دانش آموزان در گروه های سه نفره به همکاری پرداخته و علاوه بر آشنایی با رشته‌های درمانی، مهارت کار تیمی خود در ارائه خدمات پزشکی را افزایش می دهند.
منبع : خبرگزاری ایرنا
